terça-feira, 4 de agosto de 2015

JOGO "CUBRA A DIFERENÇA"


Um recurso para trabalhar a subtração. Através da ludicidade e tendo uma razão/ um sentido para realizar a operação, as crianças brincam, se divertem, e aprendem!

Você vai precisar de:

- 1 tabuleiro com números de 0 a 5 dos dois lados
- 2 dados com números
- 12 tampinhas

Modo de jogar:

Cada criança ou dupla, na sua vez, irá arremessar o dado e deverá descobrir, através da subtração, a diferença de um número para outro e cobrir o resultado. Ex.: Lançou o dado e tirou 5 e 3, a diferença de 3 para 5 é de 2, então deverá cobrir o número 2.

Variação:

- Pode ser usado dados com “bolinhas” ao invés de números.





JOGO "CUBRA O ANTERIOR" - TABULEIRO






Esse jogo é um recurso bem interessante para o trabalho com a sequência numérica, onde as crianças vão aprender brincando.

Você vai precisar de:

- 1 tabuleiro com números de 1 a 11 dos dois lados
- 2 dados
- 22 tampinhas

Como jogar:

Cada aluno ou dupla, jogará o dado, na sua vez, e fará a soma. Feito isso deve cobrir o número anterior a esse resultado. Ex.: se nos dados tirou 2 e 5, o resultado será 7, deverá cobrir o 6.
Ganha quem cobrir o seu lado do tabuleiro primeiro.

Variações:

1 – Pode ser usado dado com “bolinhas” ao invés de números
2 – Pode ser usado um dado apenas, sendo o tabuleiro com números de 0 a 5.




domingo, 2 de agosto de 2015

JOGO "DOBRO" - TABULEIRO

Esse jogo é uma das opções de jogos de tabuleiros sugeridos anteriormente.
De fácil confecção, eles se tornam uma ferramenta importante para motivar o interesse e levar a uma aprendizagem significativa para as nossas crianças.




Você vai precisar de:

- 1 tabuleiro com números 2, 4, 6, 8, 10 e 12.
- Um dado
- 12 tampinhas

Como jogar:

Cada jogador ou dupla, na sua vez, deverá jogar o dado e encontrar o dobro do resultado. Quando obter o resultado deverá cobrir o número com a tampinha. Ganha quem cobrir seu lado primeiro.

Podem ser feitas as mesmas intervenções do jogo anterior.








JOGO "DESCUBRA" - TABULEIRO




O jogo "Descubra" é uma variação do jogo anterior.

Você vai precisar de:

- 1 tabuleiro com números dos dois lados de 2 a 12
- 2 dados
- 24 tampinhas


Como jogar:

Cada jogador ou dupla, jogará o dado e ao obter a soma dos resultados, deverá retirar ou descobrir a tampinha com o número correspondente. Quando for um resultado que já esteja sem tampinha deverá passar a vez. Ganha quem descobrir o seu lado de números primeiro.


Intervenções:

1 - No início todos os números estão cobertos pelas tampinhas e isso apresenta um desafio para as crianças que tentam pensar em uma lógica para descobrir o número certo.
2 - Outra hipótese que o professor pode instigar as crianças é: "Porque no tabuleiro tem entre o 2 e 12? Qual a lógica?"

Variação:

Conforme sua necessidade pode ser adaptado para utilizar apenas um dado comum, sem realizar soma, apenas relacionando número à quantidade. 
Nesse caso, o tabuleiro deverá constar números de 1 a 6.





sábado, 1 de agosto de 2015

JOGO "CUBRA" - TABULEIRO



Esse jogo é um das opções da sequência de jogos de tabuleiros, que basicamente, desenvolvem:

- Relação número à quantidade
- Operações de adição
- Cálculo mental
- Raciocínio lógico

Você vai precisar de:

- 1 tabuleiro com números de 2 a 12 (dos dois lados)
- 2 dados
- 24 tampinhas

Como jogar:

Cada criança ou dupla fica de um lado do tabuleiro. Cada um, na sua vez, joga os dois dados, realiza a soma e cobre o número correspondente. Ganha quem cobrir seu lado primeiro.

Para aumentar o desafio, pode ser usado dados com números ao invés de "bolinhas".








SEQUÊNCIA DE JOGOS DE TABULEIROS

FÁCEIS DE CONFECCIONAR!!!

Pessoal, preparei pra vocês uma sequência de jogos de tabuleiros com enfoque na Matemática.
São jogos muito fáceis e práticos de confeccionar. Na sala de aula podem ser recursos interessantes para a conquista de certas habilidades.

Basicamente desenvolvem:

- Relação de número à quantidade
- Operações de adição e subtração
- Cálculo Mental
- Raciocínio Lógico

Vou fazer postagens de um por um.
Espero que seja útil.






terça-feira, 21 de outubro de 2014

PRIMEIRAS RELAÇÕES - PRIMEIRAS APRENDIZAGENS






A Epistemologia Convergente é uma teoria que traz contribuições importantes sobre as primeiras aprendizagens.
Muitas vezes, temos o conceito de que essas acontecem na escola.
Pois, para a teoria em questão, as primeiras aprendizagens acontecem nos primeiros contatos do bebê com a mãe, pai, irmãos.
É também por isso que devemos valorizar tanto os primeiros contatos com o bebê, agindo positivamente com ele, reforçando um vínculo afetivo importante e além de muitas coisas, contribuir para um ambiente favorável de aprendizagens.
Sabemos que uma criança nasce com capacidades básicas de sobrevivência como respirar, chorar, e que, aos poucos, com seu desenvolvimento neurológico e interação com o meio percebe-se membro da família, sendo capaz de responder a gestos sociais, como um sorriso, por exemplo.




São nessas pequenas coisas, porém, valiosas, que se inicia uma relação positiva ou não com a aprendizagem.
E o que se iniciar agora, muito provavelmente refletirá por toda infância, adolescência e quem sabe até pela vida adulta.
Para os profissionais da educação torna-se imprescindível conhecer e considerar essas primeiras relações da criança com a família.
E para os pais torna-se imprescindível ofertar um ambiente de confiança, amor e responsabilidade para que a criança "inocente" de hoje se torne um adulto saudável amanhã.